MEB'den yeni düzenleme: Okul öncesi ve ilkokullarda sınavlar tamamen kaldırılıyor

Milli Eğitim Bakanlığı'nın ölçme ve değerlendirme alanındaki yönetmeliğinde yapılan değişiklik Resmi Gazete'de yayımlanarak yürürlüğe girdi. Yeni düzenleme, okul öncesi ve ilkokul kademelerinde sınavların tamamen kaldırılmasını öngörüyor.

Düzenlemeyle bakanlığa bağlı resmi ve özel okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim kurumlarındaki ölçme ve değerlendirme uygulamalarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne uygun hale getirilmesi hedefleniyor.

Yeni yaklaşım doğrultusunda öğrencilerin öğrenme süreçlerindeki gelişimleri takip edilecek, ihtiyaçları belirlenecek ve geri bildirim verilecek. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda eğitim süreçlerinin geliştirilmesine ağırlık verilecek.

İlkokullarda her ad altında sınav yapılamayacak

Yönetmeliğe göre, okul öncesinde ve ilkokullarda herhangi bir ad altında sınav yapılamayacak. Bu kademelerde ölçme ve değerlendirmenin temel amacı; öğrencilerin bilişsel, fiziksel, sosyal ve duygusal gelişim düzeylerinin süreç içerisinde izlenmesi ve desteklenmesi olacak.

Eğitim öğretim süresince öğrencilerin başarısı, öğretim programındaki öğrenme çıktıları ve kazanımlar esas alınarak dersin özelliğine göre yapılan uygulamalardan elde edilen kanıtlara göre belirlenecek.

Ayrıca ölçme ve değerlendirme uygulamalarından elde edilen sonuçların şu amaçlarla kullanılması kesinlikle yasaklanıyor:

• Öğrenciler arasında sıralama, karşılaştırma veya kıyaslama
• Sınıflar arasında sıralama, karşılaştırma veya kıyaslama
• Okullar arasında sıralama, karşılaştırma veya kıyaslama
• İller arasında sıralama, karşılaştırma veya kıyaslama

Yapay zeka ve dijital araçlar kullanılabilecek

Düzenlemeye göre ölçme ve değerlendirme faaliyetleri, yalnızca bakanlıkça uygun görülen dijital sistemler ve araçlar kullanılarak gerçekleştirilecek. Soru hazırlama ve değerlendirme süreçlerinde yapay zeka araçları da bakanlıkça uygun görüldüğünde kullanılabilecek. Kişisel verilerin gizliliği göz önünde bulundurularak Bakanlıkça geliştirilen araçların kullanımı sağlanacak.

Ulusal ve uluslararası izleme araştırmaları dijitalleşiyor

Ulusal ve uluslararası izleme araştırmalarının elektronik ortamda yürütülmesiyle öğrencilerin öğrenme gelişimlerinin izlenmesinde ve eğitim politikalarına veri sağlanmasında dijital teknolojilerden daha etkin yararlanılması amaçlanıyor. Dijital uygulamalar, etkileşimli sorular ve çoklu ortam içerikleriyle öğrenci becerilerinin daha çeşitli görevler üzerinden değerlendirilmesini destekleyecek.

Bu kapsamda aşağıdaki çalışmalar bütüncül bir mevzuat çerçevesinde bir araya getirildi:

• Akademik Becerilerin İzlenmesi ve Değerlendirilmesi (ABİDE)
• Dört Beceride Türkçe Dil Gelişimi İzleme
• Okul Tabanlı İzleme ve okuryazarlık becerilerine yönelik araştırmalar

Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı (PISA) ile Uluslararası Matematik ve Fen Eğilimleri Araştırması (TIMSS) uygulamalarına ilişkin esaslar da yeniden yapılandırıldı.

Yapılan düzenlemelerle öğrenci gelişimini esas alan, teknolojik gelişmelere uyum sağlayan, ülke genelinde uygulama birliğini güçlendiren ve eğitim politikalarının bilimsel verilerle desteklenmesine katkı sunan sürdürülebilir bir ölçme ve değerlendirme sisteminin geliştirilmesi hedefleniyor.